Les crédits obtenus dans d'autres institutions ou universités peuvent être transférés à l'Université Wesford Genève dans les conditions suivantes:
Seuls les crédits nécessaires pour l'achèvement des études suivies à L'Université Wesford peuvent être transférés.
Seuls les crédits pour des cours suivis avec une note de C ou plus élevée peuvent être transférés.
ECTS – European Credit Transfer and Accumulation System
Le système européen de transfert et d’accumulation de crédits (ECTS) est un système européen de reconnaissance des prestations d’études qui permet également de les transférer et de les accumuler. Centré sur l'étudiant-e, il se base sur le volume de travail qu'il ou elle doit fournir en vue de réaliser les objectifs de programme qui se définissent en termes de compétences et de connaissances à acquérir.
En signant la Déclaration de Bologne en juin 1999, les ministres européens de l'éducation ont fait de l'ECTS une des pierres angulaires de l'harmonisation des structures de l’enseignement supérieur européen. Cela signifie que l'ECTS sera appliqué dans toutes les filières d'études supérieures (fonction d'accumulation)..
1 crédit correspond à un volume de travail de 25 à 30 heures
60 crédits correspondent à 1 année d'études à plein temps
180 crédits sont nécessaires pour obtenir un diplôme de bachelor, et 120 crédits pour un diplôme de master
L'ECTS repose sur le principe qu'une personne étudiant à plein temps fournit un volume de travail équivalant à 60 crédits au cours d'une année académique. Ces crédits sont ventilés sur les différentes composantes du cursus (cours, modules, autres unités d'enseignement) de l’année, au prorata du travail qu'elles exigent.
Le volume de travail mesure le temps qu'un étudiant-e a besoin en moyenne pour atteindre les acquis de formation et comprend l'ensemble des activités faisant partie des études: participation aux cours et séminaires (heures de présence, préparation, travail de suivi), stages, travail personnel (à la bibliothèque, chez soi), préparation des examens, examens, travail de diplôme, mémoire, etc.
Les crédits ECTS ne s'obtiennent qu'après l'achèvement complet du travail à fournir et à réaliser et l'évaluation appropriée des résultats de l'apprentissage.
Les acquis sont évalués qualitativement par le biais de notes. L’ECTS propose une échelle de notes relative qui peut être utilisée à des fins comparatives. L'échelle de notation ECTS à pour but de pallier les inconvénients dus à la multiplicité des systèmes et des pratiques de notation. Elle se base sur des données statistiques des acquis et évalue chaque étudiant-e par rapport aux autres selon le tableau ci-dessous:
A les 10% meilleurs
B les 25% suivants
C les 30% suivants
D les 25% suivants
E les 10% suivants
Les crédits dont l'évaluation est supérieure ou égale à C sont accordés.
Un-e étudiant-e qui a obtenu une évaluation D ou E peut demander à passer une session de rattrapage.
L’ECTS n'est pas qu'un système de crédits, il met à disposition des informations complètes sur l'offre de formation et facilite la compréhension, la comparaison et la transparence des filières d'études.
